인지주의?
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머리 속에서 일어나는 일련의 지적과정
정의
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인지주의
인지주의 학습이론
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전통적 인지학습 이론
인지심리학적접근
행동주의 비판
능동적 참여강조
인간의 기억과
인
형태주의 - 1912년 Berlin학파의 Max Wertheimer에 의해 발표.
* 기본원리 : “부분들의 성질은 전체에 대한 부분들의 관계에
의존하고, 부분의 질은 전체 속에 있는 부분의 위치,
역할 및 기능에 의존한다.”
* 학습을 지각장(perceptual filed)의 재구성에 의한 것이
제 8장: 학습의 인지심리학적접근
대개의 인간의 학습은 행동주의적 접근에서 연구된 것 보다는 훨씬 복잡할 뿐 아니라, 학습과 기억 및 망각은 떼어서 생각할 수 없다. 이 장에서는 보다 복잡한 인간의 학습과정을 다루는 인지심리학적접근에 대해 알아본다.
1. 형태주의 전통
(1) 형태주의의
교육심리학의 개념
심리학이 인간의 생각과 행동을 연구하는 과학이라면 교육학은 가르치고 배우는 과정을 통하여 인간을 만들어가는 작업이다. 그러므로 교육심리학은 가르치고 배우는 과정과 관계된 인간의 생각과 행동을 과학적으로 연구하는 학문이라 할 수 있다. 즉 교수학습과정에 대한 과학
교육심리학 요약
교육심리학적 측면의 분류
발달심리학적 측면 : 학습자의 성장 발달(여러 단계의 인간의 행동변화)
사회심리학적 측면 : 교육환경(환경이 개체에 미치는 영향)
학습심리학적 측면 : 학습과 교수의 기본과정(교수, 학습에 관한 심리학적 과정)
인성심리학적 측면 : 성격 적응 및
학습은 S-R연합으로 이루어지는 것이 아니라 통찰을 통해 전체 관계를 파악
⑤존재하는 것은 전체이며 부분은 구조 속에서 갖는 일정한 관계 -> 성질이 결정
⑥학습은 행동의 변화가 아니라 인지구조의 변화.
2.초기 인지이론
1)형태주의 이론의 개념
형태심리학이라고 불리는 데. 이는 학습자가 학
형태주의의 전통초기 인지이론 - 형태주의 이론의 개념
학습자가 학습상황에서
부분을 보는 것이 아니라
각 부분의 상호관계의 맥락에서
전체를 지각하는 것
으로 고려해야 한다는 학습 이론
조직된 전체 , 게슈탈트(Gestalt: 형태)
인간이 모나리자의 그림을 볼 때 처음에는 한 쪽 팔,
Ⅰ. 개요
오늘날처럼 교육학이 독립된 학문으로 자리잡기 시작한 것은 이제 겨우 200년이 되었으나 학교교육에 대한 논의와 이론은 그보다 훨씬 오래 전부터 있었다. 학교의 역사와 더불어 학교교육에 대한 이론적 성찰이 시작되었다고 본다면 학교교육학의 역사는 상당히 오래되었음에 틀림없다. 그
교육을 받았던 병태에게는 옳지 못한 존재였다. 병태는 석대를 이겨야만 모든 것이 원상회복 될 것으로 여기며 석대에게 대항한다. 그러나, 이러한 병태의 태도에 대하여 석대의 보이지 않는 힘의 압력은 병태를 고되고 힘든 시련의 시기로 내몰 뿐이었다. 여러 가지 방법으로 석대에게 대항하던 중, 최